Дидактические игры на знакомство величиной

Публикация: Дидактические игры своими руками

дидактические игры на знакомство величиной

Во взаимодействии с детьми мы используем дидактические игры как во время величине предметов, на развитие у них способов восприятия целостного . Цель. Продолжать знакомство детей с шестью цветами спектра и их. Взрослый комментирует действия ребенка, называет величину и цвет . Ознакомление с окружающим и развитие речи. Тема. Игра. «Знакомство. Игры направлены на закрепление понимания в предметах заданных параметров величины (длина, ширина, высота,. Дидактические.

Это арбуз, колесо, мяч и пуговица. Попросить ребенка подобрать карточки с подходящими картинками к геометрическим фигурам. В процессе игры ребенок запомнит геометрические фигуры, научится различать их, сравнивать окружающие предметы по форме. Воспитатель предлагает детям рассмотреть большую карточку и ответить на вопрос: Затем дети определяют - какого цвета фигуры и где они расположены. После этого ребенок выбирает нужные геометрические фигуры и выкладывает точно такой же узор. Если ребенку трудно выполнить задание, то используем способ наложения фигур.

Если ребенок хорошо справляется, то можно попросить его выполнить такой же узор по памяти. Можно предложить ребенку составить свой узор.

Воспитатель предлагает ребенку рассмотреть картинку и сказать из каких геометрических фигур составлено изображение.

Дошкольник.РФ

Сколько геометрических фигур разной формы и какого они цвета. Воспитатель предлагает рассмотреть картинку и выложить такую же из геометрических фигур сначала методом наложения на карточке, а затем на столе.

Можно усложнить задание и попросить ребенка выложить предмет из геометрических фигур по памяти. Из данных геометрических фигур выложи изображение любого предмета.

Дидактические игры и упражнения в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья

Найди вкладыш, который подойдет для этого окошка. Ребенок находит подходящую деталь и закрывает окошко. Затем воспитатель предлагает рассмотреть следующую рамку и спрашивает: Из каких двух частей можно составить такую форму? Игру можно повторять несколько. Перед началом игры воспитатель рассматривает вместе с ребенком геометрические фигуры.

Ребенок обводит каждую фигуру пальчиком и четко произносит ее название. Затем воспитатель просит ребенка найти и выложить на игровое поле карточки с изображением фигур, соблюдая при этом определенный порядок. Давай найдем карточки, где изображён круг. Выбери среди них самый большой и закрой этой карточкой первую пустую клетку, затем найди круг поменьше и.

Если выбор сделан правильно, то карточки соединяться в цепочку по принципу пазлов. Перед началом игры ведущий раскладывает перед ребенком карточки с изображением геометрических фигур картинками вверх, знакомит с каждой фигурой и ее названием, а затем рассказывает сказку. Где посадим низкую елочку? Медвежата очень рады, что вы им помогли. Воспитатель рассказывает о том, что зайка вырастил очень большой урожай, теперь его надо собрать.

Рассматриваем, что выросло на грядках свекла, морковь, капуста. Уточняем, во что мы будем собирать овощи. Какие овощи мы в нее положим? Воспитатель стоит в центре, он катит мяч кому-нибудь из детей и говорит: Раз, два, три — к длинной короткой лавочке беги! Раз, два, три - к широкой узкой ленточке беги! Раз, два, три — к большой маленькой пирамидке беги!

Называть можно любой предмет, любой величины. Ребенку предлагается назвать находящиеся в комнате предметы, а затем сравнить их по высоте, выделив из них самый высокий и самый низкий. Любые предметы разного размера. Ребенку предлагается разложить в порядке увеличения размера предлагаемые предметы. Кто-то из детей называет имя водящего то близко от него, то на расстоянии.

Водящий должен по голосу узнать того, кто назвал его имя и определить далеко или близко стоит от него ребенок.

дидактические игры на знакомство величиной

Каждое дерево отличается от растущего рядом на 2 см. Каждый игрок по очереди берет цветное основание. Начинает возводить на нем башню из шайб, ставя их друг на друга плашмя.

дидактические игры на знакомство величиной

Побеждает игрок, который сможет построить самую высокую башню, удержав ее в равновесии. Особенность данной игры заключается в том, что полусфера является неустойчивым по себе основанием, которая постоянно "пританцовывает", когда ставишь шайбочки друг на дружку.

Затем вниманию детей предлагаются овощи, фрукты, ягоды, которые дети рассматривают, произнося название и цвет фрукта.

дидактические игры на знакомство величиной

Овощи,фрукты, ягоды выкладываются на середину стола. Задача заключается в том, чтобы разложить овощи, фрукты, ягоды соответственно цвету корзины. После выполнения каждый ребенок называет цвет корзины, а также название и цвет овощей, фруктов и ягод, находящихся в корзине. Затем дети один раз меняются корзинами и вновь подбирают к ним овощи, фрукты, ягоды. Учить детей узнавать и называть предметы игрушки, изображенные на карточках.

Закреплять названия цветов основного спектра, умение соотносить предмет, его цвет. Карточка - цветовое поле, которое разделено на квадраты одного цвета красный, желтый, зеленый, синий. Карточки — предметные картинки игрушки разного цвета красный, желтый, зеленый, синий.

Сначала дети рассматривают цветовое поле, называют цвет квадрата полки. Затем вниманию детей предлагаются предметные картинки игрушки, которые дети рассматривают, произнося название и цвет изображенного предмета. Предметные картинки выкладываются на середину стола. Задача заключается в том, чтобы распределить предметные картинки игрушки, соответственно с цветом полки.

После выполнения ребенок называет цвет квадрата полки, а также дает название и цвет предметам игрушкам находящимся на данном квадрате полке. Игра может проводиться как с 4 детьми, так и форме индивидуальной работы.