Знакомство с симметрией аппликация бабочки

Программа рабочая Чудеса аппликации

знакомство с симметрией аппликация бабочки

Знакомство со средствами выразительности. «Червячок в Знакомство с симметрией. Аппликация «Бабочки». Симметрия. «Божья. знакомство с историей данных видов декоративно – прикладного искусства, Понятие симметрия на примере бабочки в природе и в рисунке. Знакомство с симметрией. Аппликация «Бабочки» Божьи коровки на Знакомство с основными технологическими приемами низания на проволоку.

Спал цветок и вдруг проснулся — Больше спать не захотел. Взвился вверх и полетел бабочка. Сегодня мы будем говорить о бабочках. Обращаю внимание детей на картинки разных бабочек. Как вы думаете, почему их так назвали? Крапивница — в крапиве, капустница — в капусте, репейница — в репейнике. Бабочек нельзя ловить, потому что у них повреждаются крылья, с них стираются чешуйки, из-за этого бабочки погибают.

Конспект занятия по аппликации. «Бабочки-красавицы»

Уточнить внешний вид бабочки, своеобразие окраски, защитной функции. Как можно обнаружить бабочку? Будет она видна для птиц? Как она может спрятаться? Как отвлечь внимание птицы?

Календарно-тематическое планирование «Введение: правила техники безопасности», ФГОС

Когда птица подлетает совсем близко, бабочка резко раскрывает крылья. Птица пугается и улетает. Улыбнулась, потянулась, встали на носочки, руки вверх — потянулись.

  • Программа рабочая Чудеса аппликации
  • Полуобъёмная аппликация «Бабочки»
  • Жуки и бабочки. Детское творчество

Раз — росой она умылась, руки в стороны, взяли росу — умыли лицо. Два — изящно покружилась, кружимся на месте — имитация полета. Три — нагнулась и присела, наклон вправо, влево, приседания. Программа рассчитана на 98 часов. Из них, в 3 классе - 31 час 1 ч. Большое внимание уделяется творческим заданиям, в ходе выполнения которых у детей формируется творческая и познавательная активность.

Значительное место в содержании программы занимают вопросы композиции, цветоведения. Основной формой работы являются учебные занятия. На занятиях предусматриваются следующие формы организации учебной деятельности: Занятия включают в себя теоретическую часть и практическую деятельность обучающихся. Теоретическая часть дается в форме бесед с просмотром иллюстративного материала с использованием компьютерных технологий. Изложение учебного материала имеет эмоционально — логическую последовательность, которая неизбежно приведет детей к высшей точке удивления и переживания.

Содержание программы 3-й класс 1. Историческая справка о пластилине. Виды пластилина, его свойства и применение. Материалы и приспособления, применяемые при работе с пластилином. Разнообразие техник работ с пластилином. Знакомство с понятием натюрморт. Закрепление знаний о колорите осени. Знакомство со средствами выразительности. Создание выразительного образа посредством объема и цвета. Анализ свойств используемых в работе материалов и применение их в работах раскатывание. Сплющивании, разглаживании поверхностей в создаваемых объектах.

Практические умения и навыки детей при создании заданного образа посредством пластилинографии. Особенности построения композиции подводного мира. Создание сюжета о подводном мире, используя технику пластилинографии. Совершенствовать технические и изобразительные навыки и уменя. Соединение частей изделия, путем сглаживания мест скрепления. Создание сюжета в полуобъеме.

Бабочка. Как сделать аппликацию из цветной бумаги и пластилина. Детские поделки.

Создание композиции из отдельных деталей, с использованием имеющихся навыков работы с пластилином — раскатывание, сплющивание, сглаживание. Понятие симметрия на примере бабочки в природе и в рисунке.

Кружок «Очумелые ручки»

Закрепление технического приема работы с пластилином в технике пластилинография. Выполнение лепной картины, когда детали предметов сохраняют объем и выступают над поверхностью основы.

Выполнение тонких и удлиненных лепестков с использованием чесноковыжималки. Создание композиции из отдельных деталей, используя имеющиеся умения и навыки работы с пластилином — скатывание, расплющивание. Деление целого на части при помощи стеки.

знакомство с симметрией аппликация бабочки

Создание знакомого образа, с опорой на жизненный опыт детей. Реализация выразительного, яркого образа III. История возникновения и развития бумагопластики, сведения о материалах, инструментах и приспособлениях, знакомство с техникой создания работ с использованием мятой бумаги. Способы декоративного оформления готовых работ. Инструктаж по правилам техники безопасности.

Выполнение работы с использованием аппликации и кусочком мятой бумаги. Символ года История возникновения символов. Выполнение работы с использованием аппликации и кусочком мятой бумаги Открытка к Новому году. Закрепление умений и навыков работы с использованием мятой бумаги. Последовательность выполнение работы в составлении мозаичного панно. Выполнение работы с использованием аппликации и кусочком мятой бумаги III.

знакомство с симметрией аппликация бабочки

Основные виды бисерного искусства. Использование бисера в народном костюме.

знакомство с симметрией аппликация бабочки

Инструменты и материалы, необходимые для работы. Правильное положение рук и туловища во время работы. Правила техники безопасности, ППБ.

Знакомство с основными технологическими приемами низания на проволоку. Основные приёмы бисероплетения- параллельное, петельное, игольчатое плетение. Выполнение отдельных элементов Параллельное низание. Плоскостные миниатюры в технике параллельного низания утенок, лягушка, гусь, божья коровка, черепаха, бабочка, стрекоза, и др.

знакомство с симметрией аппликация бабочки

Основные приёмы бисероплетения, используемые для изготовления фигурок животных на плоской основе: Техника выполнения туловища, крылышек, глаз, усиков, лапок. Выполнение отдельных элементов на основе изученных приёмов.

Сборка брошей, брелков или закладок. Подготовка основы для брошей. Прикрепление элементов композиции к основе. Низание крестиками Традиционные виды бисероплетения. Назначение и последовательность выполнения. Анализ и зарисовка простейших схем. Упражнения по низанию цепочки в крестик. Выполнение украшений для кукол, брошей, кулонов и брелоков. Изготовление кукол-3ч Вводное занятие. Техника безопасности Игровые и обереговые куклы.

Бабушкины уроки или как самим сделать народную куклу. Кукла на картонной основе. Традиционные виды аппликации из пряжи. Технология создания силуэтной куклы.

Calaméo - планирование 1 класс веселая мастерская.

История русского народного костюма. Создание картонного силуэта девочки и мальчика в русском народном костюме. Оплетение с использованием пряжи. Прикрепление элементов к основе. Разнообразие техники аппликации, а также с различными материалами, используемыми в данном виде прикладного искусства. Технология создания кукол, которые одеваются на палец из бумаги.

Воспитательные результаты внеурочной деятельности оцениваются по трём уровням. Первый уровень результатов 1 год — приобретение школьником социальных знаний об общественных нормах, устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и.

знакомство с симметрией аппликация бабочки

Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие ученика со своими учителями как значимыми для него носителями положительного социального знания и повседневного опыта. Второй уровень результатов 2 год — получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культураценностного отношения к социальной реальности в целом.

Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие школьников между собой на уровне класса, школы, то есть в защищенной, дружественной просоциальной среде. Именно в такой близкой социальной среде ребёнок получает или не получает первое практическое подтверждение приобретённых социальных знаний, начинает их ценить или отвергает.

Третий уровень результатов 3 год — получение школьником опыта самостоятельного общественного действия.